近日，青山区教育局组织开展了以“活力大课间，悦动越健康”为主题的中小学特色大课间展示评比活动。在此次活动中，青山区幸福南路小学教育联盟一校区（以下简称南一小）富有军事特色的大课间活动受到了一致好评，更是体现了南一小“少年军校”的亮点，国防教育已成为学校特色办学的一面旗帜。

创建初期依托军事化管理

为了让思政教育有落脚点，立德树人落地生根，南一小于2011年与武警中队结成拥军爱民共建单位，借助社会资源办学，成立了少年军校，总校长张国卿任少年军校校长。学校自创建少年军校以来，已有2500余名学生从少年军校毕业。2016年，学校被教育部评为“国防教育特色学校”。从创建初期至今，学校真正把国防教育融入学校教育体系，把部队管理融入学生管理模式，把军营文化融入校园文化建设，不断拓展少年军校文化内涵，开发课程，逐渐完善评价机制，将国防教育列入学校的教育计划，对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划。几年以来，学生通过量化管理，组织纪律性明显增强，在各项社会实践活动中真学、真练，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。学校少先队根据学生年龄的特点，以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育，即学生自愿读一份报刊（读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等）；唱一首歌曲（唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲）；写一篇文章（以国防教育为主题的作文或日记）；做一件好事（拥军属）；看一部电影（军事题材、爱国主义题材或历史纪录片）。经过举行一系列的教育活动，师生们的国防意识得到了加强。

此外，学校将校园军事训练与常规教育有机结合，把国旗班的教导员和战士请到了学校里，将军事训练课编入课程表，聘请教官对广大的学生进行队列训练，整体提高全校学生的队列训练水平。同时，经常性地在学生中间开展“国防知识竞赛”，把国防知识与平时的训练内容结合起来，使训教融为一体，在增强体魄的同时也使学生掌握了初步的国防知识，提高了学生的思想意识。

连队文化建设成为军校改革指南针

经过近十年的摸索和探究，学校的“准军事化”管理模式日趋成熟。但是要想让“拥军、爱军、强军”的思想真正融入学生的头脑，还需要进一步升级少年军校的建设思路和管理模式。因此，2020年6月，南一小少年军校正式进行军事管理机构改革。

首先，学校将“连队文化”彻底融入班级，依据学校核心素养，分别授予在校六个营级单位“责任营”“博学营”“善思营”“力行营”“坚韧营”“共享营”番号。每个班级作为军事教育的主阵地，进一步进行连队文化建设。各连根据连队特点自行选择1-2首能提升连队士气、促进连队凝聚力的军歌作为连歌；各连队自行设计适合小学生年龄特点、具备军校特色并突出班级文化的连旗；各连队自行设置思想积极、突出重点，能提升连队凝聚力，突出连队创造力的口号。

其次，巧借社会资源，构建军校工作文化氛围。与学校毗邻的包头市边防支队特有的军营文化和包头特有的北方重工兵器城是少年军校丰富的育人资源。学校以此借力，提升内涵：一是走进军营，了解部队一日生活，参观部队营房、武器装备，观看军事技能训练等。每逢“八一”建军节，孩子们还会带上精彩的文艺节目去慰问部队官兵，并向他们汇报自己成长的收获。部队官兵也用军营的升旗仪式、队列训练、军事格斗等向孩子们展示军人的阳刚和威武形象；二是军事学习。学校每周用一课时为国防教育课，开展军事训练、国防展示、形体训练等内容，力求通过简单的军事化训练,提高学生的组织纪律性，增强身体素质。

同时，每年军训期间，学校还会安排国防知识、军事知识讲座，介绍国内国际形势等；观看战争题材影片，聆听部队首长讲述革命历程，开展“我的军训生活”征文及演讲比赛等，让军校学员铭记祖国曾经的磨难，激发他们对人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感。

少年军校的靓丽“名片”

2022年9月16日，在第22个“全民国防教育日”之际，南一小作为青山区唯一一所承办“内蒙古自治区国防教育现场会”的单位，迎接了自治区全民国防教育专题培训班200余名学员参观。

“南之魂”国旗护卫队将鲜艳的五星红旗伴随着激昂的国歌升上天空；操场上身着迷彩服的少年身姿挺拔，整齐划一的动作，为来宾们展示了国防教育素质操；水火箭、多轴飞行器、无线电、航模海模、机器人等科技项目有序的穿梭在场地中；蛇形绕桩、漂亮的翻越、匍匐前行、精准“射击”，孩子们熟练的军事技能展示立刻征服了现场的嘉宾；合唱团的孩子们用他们嘹亮的歌声，演绎了《强军战歌》。军旅歌曲响南小校园，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。中国人民解放军军事科学院战争研究院战略研究所李如龙教授对南一小师生们的精神面貌大为赞赏，并表示，幸福南路小学少年军校的探索实践形成的经验做法，有望在全自治区甚至全国成为一张靓丽的名片。

2023年2月，由教育部、中央军委政治工作部印发通知，认定公布全国2687所中小学为中小学国防教育示范学校。其中，包头市共有6所中小学入选，青山区幸福南路小学教育联盟一校区位列其中，成为全区唯一一所上榜的学校。经过反复实践，学校逐步在深化课程设置上下足功夫，一切目标均指向军校育人的靶心。

学校继续实行准军事化管理，并在原有队列训练的基础上增加了班级口号、出操行进、学生日常行为规范等军训内容。每天早上8:00举行正规化升旗仪式，“南之魂”国旗护卫队踏着威武的进行曲走入校园；每周的“南之窗”红领巾校园电视台都通过《每周一星》栏目介绍一位战斗英雄或现代军人的故事；每学期结束，学校邀请军校教官对学生进行革命传统教育和国防教育；每学年结束，学校还要对军校毕业生的整体素质进行全面考核。同时，学校少年军校结合少先队体验教育活动，编写少年军校课程，实现团队礼仪、人格教育和军事训练的一体化教育。针对1～6年级学员的年龄特点、身心特点和接受能力，学校采用由低到高、由浅入深、由易到难递进式的分层教育目标，撰写《小军宝》军校校本教材，实施内涵丰富的少年军校学习课程。

不仅如此，学校还结合学生核心素养目标，创新军校评价机制，提出“责任、博学、善思、力行、坚韧、共享”南小学生六大核心素养。围绕素养目标，创设了“金银铜牌—幸福银行”评价体系，即争章模式。在奖牌设计过程中，结合少年军校特色，奖牌为军旅漫画卡通人物。用这样的方式激励学生奋发上进，培养学生持之以恒、敢于挑战的意志品质，使学生在学习和生活中行动有目标、发展有方向、人人有亮点，培养造就全面发展的人。

少年军校不仅承担着对孩子们进行军事教育和军体训练的任务，同时也是实施德育教育的有效途径。幸福南路小学教育联盟一校区将继续秉承“为党育人，为国育才”的使命，矢志不渝地走在少年军校的建设之路上。