“少年军校”为新时代少年培根铸魂
----------塑造良好品质 传承红色基因
洪山区武珞路小学的同学们参加“少年军校”训练。
□ 长江日报记者魏杰 通讯员孟乾隆
11月30日下午15时30分，武汉市洪山区武珞路小学“少年军校”的90名队员准时在操场上整齐列队，空司部队教官带领着孩子们进行军体拳的训练，整个训练持续了近两个小时。
青少年儿童爱国主义和国防教育，是未成年人思想道德教育的重要前沿阵地。武珞路小学党总支书记范小芳认为，坚持以国防教育工作为办学特色，立足传承红色精神，创新发展思维，对增强学生爱国情感、培养学生国防意识等方面有积极促进作用。
■ “少年军校”是全校孩子最向往的课堂
武珞路小学坐落于郁郁葱葱的洪山脚下，中部战区湖北省军区、武警湖北省总队环绕于学校周边，独特的军旅资源为武珞路小学的国防教育开展提供了有利保障。2012年5月19日，共青团中央、全国少工委、教育部、解放军总政治部、国家国防教育办公室等部门发出关于设立中国少年军校的文件精神，武珞路小学在洪山区教育局、湖北省军区下属武汉大学后备军官选拔培养办公室支持下，成立“少年军校”。
据了解，武珞路小学“少年军校”自成立以来，每年9月会在三至五年级的900多名学生中招生，经过教师推荐、层层选拔，最终通过部队教官现场考评的90名学生有资格入校，第二年6月结业，周而复始。范小芳介绍，“少年军校”一直坚持对学生开展国防教育、励志教育、行为训导、素质拓展、红色研学、法治教育等系列主题教育体验活动。为了加强学生对“少年军校”的认知，学校还专门设计了校训、校风、校旗、校徽。丰富多彩的教育活动，使得“少年军校”成为武珞路小学孩子们向往进入的课堂，每个孩子都期待能成为军校的一员。
六（3）班的女生张逸辰，出生在部队家庭，成长在部队大院，爸爸是一名服役20多年的军人。特殊的成长环境让她对爸爸肩上的那一份责任充满了敬畏，也对爸爸的工作充满向往。听说学校要组织“少年军校”队员的选拔，她赶忙报名。“少年军校的磨练，提高了我们不怕吃苦和自律的意识，增强了我们的国防观念，我们的训练一般是团体行动，这让我们感觉到‘团结就是力量’的意义。军校训练好似一场海上旅行，要到达彼岸，就必须通过远洋，要有持之以恒的心。”张逸辰说。
■ 丰富课程让孩子做更好的自己
下午5时，武珞路小学的操场上天色渐暗。寒风阵阵袭来，“少年军校”的90位同学热情高涨地投身于军体拳的训练中，根本感受不到凉意。学校德育副主任孟乾隆介绍，近期天气渐冷，孩子们以动态训练为主，身体逐步调整适应后，再进行其他活动项目。据悉，“少年军校”社团课程建设包括：国旗护卫队课程、军体拳、战术旗语、内务整理、体能训练、校外主题教育实践活动等。丰富的课程设计很大地激发了孩子们参与的热情。
据了解，武珞路小学“少年军校”自2012年成立以来，常年开展“永远跟党走 共筑强军梦”特色社团活动，每年至少组织2—3次学生进军营实践教育活动。每次活动内容新颖有趣，有聆听武警战士讲解国防知识，接受军史教育；参观荣誉室了解革命战争时期、抗美援朝时期背后可歌可泣的战斗故事；欣赏武警战士们的队列训练、枪械分解和格斗表演；走进武警部队优秀班级了解部队标准化内务建设等等。活动中，同学们还能在部队战士的带领下分组开展实践活动，喂鸡喂猪、洗菜、学习整理被子，收获颇丰。
第一次走进军营的四（1）班男生唐振宇，看到武警战士展示叠“豆腐块”被子，也想动手一试。结果看着简单，自己一上手被子就叠得东倒西歪。随后，战士们耐心示范，边讲边做，逐渐领会到其中技巧的唐振宇反复实践，终于也能叠出四四方方、有棱有角的“豆腐块”。唐振宇说：“内务建设看起来都是生活中的小事，但是把简单的小事做到极致却是很难的，学习部队内务建设能帮助我们磨练意志，养成自律自理的好习惯。”
■ 不断进取深植爱国情怀
2018年，武珞路小学150名学生参演的“少年军校”之《红海行动》面向洪山区教育系统进行了展示，赢得了全区的一致好评，也把“中华民族神圣不可侵犯、犯我者虽远必诛”的爱国精神淋漓尽致地展现出来。
近年来，以“少年军校”为载体，武珞路小学把国防教育不断更新升级，并将其融入到体育活动、班队活动和第二课堂活动之中。在体育活动中，学校专门设立“军事游戏”项目，让学生从小就参加具有国防色彩的集体训练。在班队活动时间，学校开展“追寻革命先烈的足迹”等主题爱国主义活动，让学生充分体验和感受，当一个合格小军人应该怎么做。
今年刚刚从“少年军校”结业的四（6）班学生姚骏杰，对于过去一年的军校学习经历印象深刻。他爸爸也是一位军人，小时候他经常看到部队的大哥哥、大姐姐们训练，感觉十分威武帅气，所以有机会能加入学校“少年军校”，他十分珍惜。姚骏杰说：“站军姿看似简单，开始我们3分钟都熬不下来，全身上下都觉得难受，教官让我们坚持，慢慢地，5分钟、10分钟……现在我们都能站20分钟了，身体也从弯曲到站得笔直。”一年的艰苦训练，让姚骏杰感悟到“一份耕耘才有一份收获，我要把这种态度运用到学习、生活中去，做一个努力向上、持之以恒的人”。
2023年5月10日，武珞路小学被国家教育部评为全国国防教育示范学校。借此契机，武珞路小学也为“少年军校”制定了长期工作规划和明确发展目标。范小芳说，未来该校将把全国示范校的要求与基础教育改革的精神相结合，从品牌教育发展、理论科研探究、国防课程规范、文化环境建设、教育阵地延伸、师资力量开发、机制管理推进、合作交流拓展等多方面来整体规划武珞路小学“少年军校”的未来发展。
■ 专家说
形式创新是做好新时代未成年人思想道德教育的关键。该校以“少年军校”为载体，将国防教育与学校德育相结合，在塑造学生良好品质的同时传承红色基因；将国防教育与学校社会实践活动相结合，打造出特色鲜明的实践教学品牌；将国防教育与体育活动、班队活动和第二课堂活动相结合，建设具有该校特色的德育课程文化。该活动提高了学校思想道德教育的效果，激发了学生保家卫国的爱国情怀和民族自信心，有助于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代好少年。整个设计体现出目标素养化、活动制度化、课内课外一体化的特点，创新了学校思想道德教育的形式，寓教于乐，让学生在“玩”的过程中接受爱国主义教育。
——中南民族大学马克思主义学院教授、博士生导师 张燚
■ 家长说
孩子爸爸在部队工作，从小由我带大，胆子一直很小，不愿意跟老师、同学交流，也不愿意表现自己。参加学校“少年军校”后，孩子每次训练完回来，都能主动做动作给我看，站军姿、敬礼、齐步走、军体拳，从开始的扭扭捏捏到后面的有模有样，变化看得见。孩子也变得开朗起来，好朋友多了起来。他主动参加了学校的文艺表演，在学校运动会上担任班级方队的持旗手，还被同学们推荐为班级的劳动委员，在学习专注力、身体协调力和综合素质等方面都得到提升，这都是学校“少年军校”给孩子带来的变化。
——洪山区武珞路小学四（6）班 姚骏杰妈妈
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